Capacidades y habilidades
Recomendaciones básicas para afrontar el verano con hijos con trastorno del aprendizaje
14/06/2021
Fuente:
Ahora que se acerca el verano muchas familias con hijos/as con algún trastorno de aprendizaje se preguntan cómo abordar las vacaciones: ¿deben desconectar completamente o por el contrario se recomienda reforzar lo que han aprendido en la escuela?
¿Es recomendable que los niños hagan deberes durante el verano?
03/06/2021
Fuente:
¿Son adecuados los deberes durante el verano? Si entendemos los deberes de verano como el "típico" cuaderno que hay que rellenar quizá esta no sea la mejor opción. Pero si lo entendemos como una oportunidad para practicar nuevas actividades que fomenten el aprendizaje no formal e informal como viajar, visitar museos o asistir a actos culturales, sí.
«Las autolesiones son cada vez más frecuentes en adolescentes no necesariamente afectados de un trastorno mental severo»
04/05/2021
Fuente:
Las autolesiones en adolescentes son un fenómeno preocupante, tanto por el reciente incremento de su aparición como por las consecuencias que comportan. La Dra. Anna Sintes, psicóloga clínica del Hospital Sant Joan de Déu nos responde a algunas de las preguntas para intentar comprender este fenómeno, desgraciadamente cada vez más frecuente.
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Yo, es que soy de letras. ¿Qué es la discalculia?
23/04/2021
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Estas dificultades se pueden observar desde edades tempranas de la infancia aunque varían según la edad y los recursos personales de cada individuo. A continuación revisaremos algunos de los signos que nos deben llamar la atención.
Etapa:
Consejos para ayudar a los niños a aprender a leer
20/04/2021
Fuente:
Leer en voz alta es una de las mejores maneras para ayudar a tu hijo a aprender a leer. Además, ¡puede ser muy divertido! Cuanta más emoción muestres mientras lees, ¡más lo disfrutará! Lo más importante es que él marque su propio ritmo y se divierta mientras aprende a leer.
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Dejar que los niños vuelvan a jugar al aire libre, debería ser una prioridad post-pandemia
09/04/2021
Fuente:
El tiempo que los niños y las niñas deberían haber pasado jugando fuera se sustituye cada vez más por tiempo de pantallas.
Aprender sin que haya un sobreesfuerzo añadido
18/03/2021
Fuente:
Cuando vemos que nuestro hijo expresa frustración respecto a su experiencia educativa debemos pensar que, en determinadas ocasiones, no será por voluntad propia del niño -no me da la gana seguir el ritmo del aula- sino por imposibilidad real del alumno -por mucho que me esfuerce no puedo seguir el ritmo del aula.
Los riesgos de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes
13/03/2021
Fuente:
Las redes sociales se han convertido en un espacio en el que formamos y construimos relaciones, nuestra propia identidad y nos expresamos. ¿Pero hemos valorado suficientemente qué riesgos supone?
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El poder de las palabras. ¿Cuál es la diferencia entre etiquetar y diagnosticar?
01/03/2021
Fuente:
Muchos neuropediatras, neuropsicólogos, psicólogos, suelen oir demasiadas veces como los padres expresan su preocupación porque vayamos a etiquetar a sus hijos. Incluso a veces padres, muy sensatos y preocupados, que intentan saber por qué su hijo o su hija tiene dificultades, son juzgados por el mismo motivo.
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SIMCITY BUILDIT: Tomamos las mejores decisiones para nuestra ciudad.
26/02/2021
Fuente:
Este juego nos adentra en la dinámica de gestión de proyectos, propia del mundo profesional, donde tienes que planificar, anticiparte, tener recursos para sortear los imprevistos, prever las interrelaciones entre las diferentes decisiones, priorizar y también rectificar, poniendo siempre mucha creatividad y constancia.
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