TEA
Retos en el entorno escolar para alumnos con trastornos del espectro autista
28/11/2022
Fuente:
El entorno escolar, desde las primeras etapas conlleva desafíos para todos los alumnos. Sin embargo, los retos a los que se enfrentan los alumnos con TEA son mayores con la llegada de la secundaria debido a las propias particularidades del trastorno.
JORNADA CIENTÍFICA - Trastorno del espectro del autismo: de la investigación a la aplicación comunitaria
11/05/2022
Jornada de actualización basada en la evidencia más reciente de las praxis clínicas recomendables en la detección, intervención y comprensión de las trayectorias evolutivas del TEA.
El adolescente con trastorno del espectro del autismo
01/03/2022
Fuente:
Con frecuencia muchos padres se cuestionan cómo afrontarán sus hijos esta nueva etapa de la adolescencia, cómo se manejarán en el mundo social, cómo se organizarán con las tareas académicas o cómo se ocuparán de sus propios hábitos de higiene y cuidado. Las respuestas a estas preguntas se complican cuando pensamos en adolescentes con TEA.
Autismo y familia: ¿Cómo afecta el diagnóstico a las relaciones familiares y de pareja?
31/01/2022
La psicóloga infanto-juvenil Cristina García López, de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE) y Gemma Vilanova, madre y autora del libro El hijo inesperado (Arpa Editores) nos hablan en esta charla en directo, a través del canal de Instagram del Hospital Sant Joan de Déu, de los principales factores que influyen en que una familia se adapte positivamente a la crianza de un hijo o hija con autismo.
El hijo inesperado
24/01/2022
Tipo:
Fuente:
El Hijo inesperado es la crónica de los primeros diez años de vida de un niño con autismo y su familia. La autora nos invita a reflexionar sobre la maternidad, la paternidad y los temores más íntimos ante las singularidades de nuestros hijos, más allá del autismo.
Etapa:
De 5 a 12 años
DIRECTO EN INSTAGRAM - Autismo y familia: ¿Cómo afecta el diagnóstico a las relaciones familiares y de pareja?
11/01/2022
Fuente:
La psicóloga infanto-juvenil Cristina García López, de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE) nos hablará en una charla en directo a través del canal de Instagram del Hospital Sant Joan de Déu de los principales factores que influyen en que una familia se adapte positivamente a la crianza de un hijo o hija con autismo.
Participa en el estudio iCASE sobre ritmos circadianos en niños y niñas
27/09/2021
Fuente:
Entender las semejanzas y diferencias de estos indicadores de niños y niñas con estos trastornos en comparación con sus iguales sin estas alteraciones es muy relevante para mejorar nuestra atención clínica de nuestros pacientes, por ello tu participación puede ser de gran ayuda.
Una mirada a la salud mental de los adolescentes. Claves para comprenderlos y acompañarlos
09/03/2021
Ya puedes descargarte en pdf , y de forma gratuita, el Informe «Una mirada a la salud mental de los adolescentes. Claves para comprenderlos y acompañarlos».
El coronavirus en el trastorno del espectro del autismo (TEA): repercusiones y recomendaciones
22/06/2020
Fuente:
La situación de confinamiento que ha supuesto la pandemia por COVID-19 y la incertidumbre hace que sea muy difícil estructurar el entorno o crear una rutina para los niños con TEA.
Las reinas del camuflaje: niñas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)
24/01/2019
Fuente:
Tímidas, inhibidas, solitarias, ansiosas, perfeccionistas, amantes de la rutina, con pasiones intensas…. Estos son algunos de los calificativos que reciben las niñas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) antes de llegar a un diagnóstico clínico. ¿Cuáles son las diferencias principales entre las niñas y los niños con TEA? ¿Y qué síntomas pueden hacernos sospechar que una niña tiene TEA?
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