tdah
Aprender sin que haya un sobreesfuerzo añadido
28/03/2019
Fuente:
Cuando vemos que nuestro hijo expresa frustración respecto a su experiencia educativa debemos pensar que, en determinadas ocasiones, no será por voluntad propia del niño -no me da la gana seguir el ritmo del aula- sino por imposibilidad real del alumno -por mucho que me esfuerce no puedo seguir el ritmo del aula.
Respuestas a los temores y dudas habituales sobre el TDAH y la medicación
29/11/2018
¿Por qué los padres de los niños diagnosticados de TDAH tienen miedo al tratamiento farmacológico? ¿Cómo “mejorar” esta situación?
¿Las enfermedades mentales son hereditarias?
18/12/2017
Fuente:
Si tenemos un trastorno mental y estamos considerando tener un hijo, probablemente nos preguntaremos si podemos pasarles nuestro trastorno. ¿Qué dice la evidencia científica sobre la herencia de los trastornos mentales?
Cómo aprender a leer mejor utilizando el método Glifing
09/03/2017
Fuente:
El método de reeducación de la lectura Glifing parte de la premisa de que el cerebro se puede entrenar. Las claves de su éxito están en que se adapta a cada alumno y en su carácter lúdico, graduado y motivador. Aprende en qué consiste.
Combatiendo los problemas del aprendizaje infantil con tecnología
22/12/2016
Fuente:
La tecnología no solo está permitiendo a los investigadores desentrañar mejor el funcionamiento del cerebro de una persona con algún tipo de trastorno de aprendizaje, sino que también ayuda a los profesores a mejorar la calidad de la educación que estos alumnos reciben.
Ven a la presentación del informe "Adolescentes con trastornos de comportamiento: ¿Cómo podemos detectarlos? ¿Qué se debe hacer?"
17/12/2015
Fuente:
El próximo jueves 28 de enero tendrá lugar la presentación de un informe que tratará sobre los adolescentes con trastornos de comportamiento.
El estudio, coordinado por un equipo de profesionales del Hospital Sant Joan de Déu, se ha basado en la realización de encuestas a distintos grupos de públicos y trata de proponer recomendaciones dirigidas a cubrir las necesidades actuales para un correcto abordaje de estos problemas.
Mugendo, una visión educacional de las artes marciales
08/10/2014
Fuente:
Mugendo es un arte marcial que ha evolucionado desde la tradición hacia la modernidad aplicándole conceptos psicopedagogos a un sistema tradicional marcial. En mugendo se usa el cuerpo como un mecanismo de comunicación entre las emociones y las expresiones de las mismas. Todo esto basado en un sistema de aprendizaje divertido y enriquecedor. La traducción de mugendo es “camino ilimitado”.
Tembo, una colección de apps que fomentan la lectura y respetan los estándares de la inclusión educativa
19/05/2014
Tipo:
Fuente:
La colección Tembo, es una colección de 4 libros interactivos para iPhone y iPad dirigido a niños mayores de 3 años.
Estas aplicaciones facilitan el aprendizaje de la lectura de los más pequeños y respetan los parámetros de inclusión educativa, lo que permite adaptar la lectura de los cuentos a las capacidades de cada niño, sea cual sea su necesidad de aprendizaje.
La exposición infantil a la contaminación del tráfico aumenta el riesgo de hiperactividad
08/10/2013
Fuente:
Los niños expuestos a altos niveles de contaminación atmosférica por el tráfico durante el primer año de vida son más propensos a padecer hiperactividad a los 7 años, según un estudio publicado en la revista Environmental Health Perspectives.
Etapa:
El TDAH, el trastorno de aprendizaje más frecuente
30/11/2016
La Dra. Anna Sans, neuróloga experta en trastornos del aprendizaje nos explica en este vídeo qué es el TDAH, qué implica para los niños padecer este trastorno y qué tratamientos existen actualmente.
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