hiperactividad

Conchita Fernández. UTAE

Mitos y realidades sobre el tratamiento farmacológico del TDAH

09/11/2021

Las neurólogas pediátricas Conchita Fernández y Montse Arellano, de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE) del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona, nos explican qué tipos de medicación existen, por qué debemos confiar en el diagnóstico de los profesionales y perder el miedo frente al tratamiento farmacológico para el TDAH en la infancia.

Mitos y realidades sobre el tratamiento farmacológico del TDAH

CHARLA ONLINE - Mitos y realidades sobre el tratamiento farmacológico del TDAH

08/09/2021

El próximo 28 de octubre, a las 18.30h. de la tarde, las neurólogas pediátricas Conchita Fernández y Montse Arellano, de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE) del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona, nos explicarán por qué debemos confiar en el diagnóstico de los profesionales y perder el miedo frente al tratamiento farmacológico para el TDAH en la infancia.

Niños con TDAH y confinamiento: consejos para las familias

02/04/2020

Durante el estado de confinamiento, los problemas de comportamiento se pueden agravar en todos los niños en general, y con mayor intensidad, en los niños y niñas diagnosticados de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).

¿De verdad el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un invento de psiquiatras y farmacéuticas?

07/01/2020

Si hay una patología que soporta un gran número de prejuicios, esta es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Uno de los mitos más extendidos es que el TDAH no existe.

La exposición infantil a la contaminación del tráfico aumenta el riesgo de hiperactividad

08/10/2013

Los niños expuestos a altos niveles de contaminación atmosférica por el tráfico durante el primer año de vida son más propensos a padecer hiperactividad a los 7 años, según un estudio publicado en la revista Environmental Health Perspectives.

Etapa: 

La exposición al tabaco durante el embarazo empeora el desarrollo neurológico de los bebés

05/10/2012

Un estudio realizado por expertos del Centre de Recerca en Avaluació i Mesura de la Conducta (CRAMC) de la Universitat Rovira i Virgili (URV) ha concluido que los niños expuestos a la nicotina durante el embarazo tienen más probabilidades de padecer problemas motores, conductuales, fisiológicos y sensoriales.

¿Porqué me cuesta tanto aprender? Trastornos del aprendizaje

¿Porqué me cuesta tanto aprender? Trastornos del aprendizaje

30/11/2011
Tipo: 

“Estás siempre en las nubes”, “no te esfuerzas”, “¡para ya de moverte!”… Éstas son algunas de las frases que habitualmente oyen niños y jóvenes que, a pesar de tener un nivel de inteligencia normal o superior al del resto de la población, no logran buenos resultados académicos. Gracias al avance de las neurociencias, hoy sabemos que estos niños y jóvenes pueden padecer algún tipo de trastorno del aprendizaje que debe ser tratado para evitar posibles consecuencias nefastas a nivel personal y social. Este libro proporciona las pautas concretas para detectar, diagnosticar y tratar a niños y jóvenes con dislexia, con déficit de atención/hiperactividad, con trastonro de aprendizaje verbal, con trastornos del desarrollo del lenguaje, con el síndrome de Asperger o con discalculia.

Etapa: 
De 1 a 5 años
De 5 a 12 años

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