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El juego en los niños en edad preescolar

03/12/2015

Los bebés analizan los objetos mediante el uso de los cinco sentidos. Los niños pequeños que ya caminan (entre 1 y 3 años) comienzan a entender cómo funcionan. Ahora ya utilizan estos juguetes y otros objetos para lo que han sido diseñados y, además, les adjudicarán muchas otras posibilidades.

Para el niño en edad preescolar el mundo se convierte en un lugar mágico sin límites. Es frecuente ver como niños de esta edad asumen que tienen poderes mágicos, que luchan contra "monstruos", y que logran vencerlos o que creen que pueden convertirse en princesas, hadas u otras criaturas fantasiosas.

Por lo general, los niños en edad preescolar llevarán consigo a otros miembros de la familia a un mundo de fantasía donde tendrán que desempeñar algún rol. Este tipo de juego de fantasía es crucial en el desarrollo de los niños dado que les ayuda a enfrentarse a sus miedos, ansiedades, esperanzas y sueños.

El deseo de comunicarse con otros se extiende a los amigos a medida que los niños en edad preescolar comienzan a aprender que cuando se juega de manera cooperativa se deben realizar concesiones. El juego en sí mismo se torna más físico. ¿Por qué caminar cuando se puede saltar?

Jueguetes para la edad preescolar

Algunos juguetes propuestos para niños en edad preescolar son:

  • Trabajos artísticos y manualidades. A medida que las aptitudes motoras mejoran, las actividades como hacer un dibujo y usar tijeras seguras para cortar y pegar aumentan la coordinación, fomentan la creatividad y la autoestima.
  • Bloques y elementos para construir. Construir una torre (y saber qué hacer para que no se caiga) estimula las aptitudes de solución de problemas y la coordinación entre la vista y las manos. Los niños en edad preescolar usarán su imaginación para construir edificios, vehículos y animales a partir de elementos simples de construcción.
  • Rompecabezas. Los rompecabezas ayudan a aumentar la coordinación y la destreza, y a comprender las relaciones espaciales (dónde se encuentran los objetos en relación con otros) y el pensamiento lógico.
  • El juego donde se pretende ser otra persona. Es posible que las niñas jueguen con casas de muñecas y que los niños se vistan de bomberos ya que comienzan a identificarse con los roles específicos de su sexo.

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