Escola

El poder de les paraules. Quina és la diferència entre etiquetar i diagnosticar?

01/03/2021

Molts neuropediatres, neuropsicòlegs, psicòlegs, solen sentir massa vegades com els pares expressen la seva preocupació perquè anem a etiquetar als seus fills. Fins i tot de vegades pares, molt sensats i preocupats, que intenten saber perquè el seu fill o la seva filla té dificultats, són jutjats pel mateix motiu.

Sí a les activitats extraescolars, però sense abusar

16/09/2019

La majoria de nens no finalitza l’activitat diària amb la jornada escolar, sinó que va a classes extraescolars, que en ocasions poden suposar un estrès per al petit. Què hem de tenir en compte per escollir correctament aquestes activitats?

Una iniciativa mundial promou l'exercici físic abans d'entrar a l'escola

15/05/2019

Un grup de mares de Massachusetts va organitzar un programa d'activitats senzill, que es duia a terme a l’escola, abans que els nens entressin a classe. D’aquesta manera, afegien temps d’activitat física en els seus fills, sense comprometre les hores lectives, ni afectar les extraescolars. 

Per què els grups tancats fan que els nens se sentin rebutjats?

14/02/2019

El que fa que un grup d'amics sigui un grup tancat, o una colla, és que deixa a alguns nens fora del grup de forma intencionada. Es tracta de grups "exclusius" i "excloents", on un o dos nens populars solen ser els que controlen qui pot formar part del grup i qui en queda exclòs. Si les colles tancades estan afectant negativament al teu fill, llegeix aquestes recomanacions. 

 

Les nenes creuen que no són prou intel·ligents. Què podem fer per canviar aquesta percepció?

06/01/2019

No és nou el fet que les noies sovint infravaloren les seves capacitats tecnològiques respecte als nois. Aquests estereotips han portat a que gairebé el 90% dels estudiants de carreres com informàtica i d’altres enginyeries com electrònica o automàtica, siguin homes. I no obstant això, tenim les mateixes capacitats. Què podem fer per canviar aquesta percepció?

Com aprendre a llegir millor utilitzant el mètode Glifing

09/03/2017

El mètode de reeducació de la lectura Glifing parteix de la premissa que el cervell es pot entrenar. Les claus del seu èxit estan en que s'adapta a cada alumne i en el seu caràcter lúdic, graduat i motivador. Aprèn en què consisteix.

Pages

Subscribe to RSS - Escola