Educació emocional

Reconeixement de les emocions durant l'ús de la mascareta facial

22/04/2022

Des del començament de la pandèmia de COVID-19, la política de salut ha requerit que el personal que treballa en educació preescolar faci servir mascaretes. Això ha generat preocupacions sobre la capacitat dels infants més petits per reconèixer emocions i el possible impacte en el seu desenvolupament.

Com les avaluacions a les escoles poden detectar depressions en estudiants

06/04/2022

Un estudi recentment publicat a la revista JAMA Network Open de l'Associació Americana de Medecina, indica que dur a terme una avaluació universal amb tots els nens i nenes a l'escola pot ajudar a detectar depressions abans que la situació s'agreugi.

Ha afectat la utilització de les mascaretes als nens/es?

17/03/2022

Les mascaretes afecten la capacitat dels nens per reconèixer cares i emocions; i compliquen la comunicació receptiva i expressiva. Sabem que els més petits, aprenen a parlar a través de les interaccions socials, i encara que la boca (el moviment dels llavis) és una zona molt important per a aquest aprenentatge, també ho són escoltar les veus, observar els gestos així com els moviments oculars dels qui els envolten.

Alumnes que s'autolesionen: guia pràctica per a mestres i educadors

27/02/2022

Per mestres, educadors o altres professionals de l'àmbit educatiu, l'autolesió pot ser un problema difícil d'afrontar. Per això, cal que tinguin eines per identificar els possibles casos, i per respondre de manera efectiva.

Pages

Subscribe to RSS - Educació emocional