Capacitats i habilitats
Recomanacions bàsiques per afrontar l'estiu amb fills amb trastorn de l'aprenentatge
14/06/2021
Font:
Ara que s'acosta l'estiu moltes famílies amb fills/es amb algun trastorn d'aprenentatge es pregunten com abordar les vacances: han de desconnectar completament o per contra es recomana refrozar el que han après a l'escola?
És recomanable que els nens facin deures durant l'estiu?
03/06/2021
Font:
Són adequats els deures durant l'estiu? Si entenem els deures d'estiu com el "típic" quadern que cal omplir potser aquesta no sigui la millor opció. Però si ho entenem com una oportunitat per a practicar noves activitats que fomentin l'aprenentatge no formal i informal com viatjar, visitar museus o assistir a actes culturals, si.
«Les autolesions són cada vegada més freqüents en adolescents no necessàriament afectats d’un trastorn mental sever»
04/05/2021
Font:
Les autolesions en adolescents són un fenomen preocupant, tant pel recent increment de la seva aparició com per les conseqüències que comporten. La Dra. Anna Sintes, psicòloga clínica de l'Hospital Sant Joan de Déu ens respon a algunes de les preguntes per intentar comprende aquest fenomen, malauradament cada vegada més freqüent.
Tema:
Etapa:
Jo, és que sóc de lletres. Què és la discalcúlia?
23/04/2021
Font:
Aquestes dificultats es poden observar des d'edats primerenques de la infància encara que varien segons l'edat i els recursos personals de cada individu. A continuació, revisarem alguns dels signes que ens han de cridar l'atenció.
Tema:
Etapa:
Consells per ajudar els nens a aprendre a llegir
20/04/2021
Font:
Llegir en veu alta és una de les millors maneres d’ajudar el teu fill a aprendre a llegir. A més, pot ser molt divertit! Com més emoció mostris mentre llegeixis, més ho gaudirà! El més important és que ell marqui el ritme i es diverteixi mentre aprèn a llegir.
Etapa:
Deixar que els infants tornin a jugar a l’aire lliure, hauria de ser una prioritat post-pandèmia
09/04/2021
Font:
El temps que els nens i nenes haurien passat jugant fora en el passat ha estat substituït cada vegada més pel temps de pantalla.
Aprendre sense que hi hagi un sobreesforç afegit
18/03/2021
Font:
Quan veiem que el nostre fill expressa frustració respecte a la seva experiència educativa hem de pensar que, en determinades ocasions, no serà per voluntat pròpia del nen - no tinc ganes de seguir el ritme de l'aula - sinó per impossibilitat real de l'alumne -per molt que m'esforci no puc seguir el ritme de l'aula.
Tema:
Els riscos de les xarxes socials en la salut mental dels adolescents
13/03/2021
Font:
Les xarxes socials han esdevingut un espai en el qual formem i construïm relacions, configurem la nostra pròpia identitat, i ens expressem. Però hem valorat prou quins riscos suposa?
Tema:
El poder de les paraules. Quina és la diferència entre etiquetar i diagnosticar?
01/03/2021
Font:
Molts neuropediatres, neuropsicòlegs, psicòlegs, solen sentir massa vegades com els pares expressen la seva preocupació perquè anem a etiquetar als seus fills. Fins i tot de vegades pares, molt sensats i preocupats, que intenten saber perquè el seu fill o la seva filla té dificultats, són jutjats pel mateix motiu.
Etapa:
SIMCITY BUILDIT: Prenem les millors decisions per la nostra ciutat
26/02/2021
Font:
Este juego nos adentra en la dinámica de gestión de proyectos, propia del mundo profesional, donde tienes que planificar, anticiparte, tener recursos para sortear los imprevistos, prever las interrelaciones entre las diferentes decisiones, priorizar y también rectificar, poniendo siempre mucha creatividad y constancia.
Pages
