Vertiplay Stem, jugant amb la ciència i les matemàtiques

• Fabricant: Oribel
• Categoría: Construccions
• Edat recomanada: +5
• Nº de jugadors: individual o en petit grup
• Tiemps de joc: Infinit, com que podem fer tants circuits, fins que ens haguem cansat

Capacitats que potència 

• Activitat individual i associativa
• Raonament
• Organització espacial
• Resolució de problemes
• Coordinació mà – ull 

​Un dels jocs que més agrada als infants és que els donem material per poder fer construccions, circuits,... amb els que poder experimentar i anar jugant de manera lliure. 

Oribel ens porta una proposta fantàstica en la que han repensat el tradicional joc de fer circuits amb les bales. Es tracta d’una pista vertical en la que, amb material divers com molinets, embuts, pistes i balancins hem de construir un circuit per tal de fer passar les nostres bales fins al final. Aquest és un material en el que, fàcilment, podem graduar la dificultat dels circuits tot ampliant-los i complicant-los, segons la nostra creativitat, ja que podem comprar les diferents peces per separat. 

Els seus panells són hexagonals i en podem anar afegint per tal de fer més gran el circuit. Són panells adherents que podem muntar sobre qualsevol superfície en vertical, fet que el fa còmode  i adaptable a qualsevol espai. 

És un material molt versàtil en el que els infants poden anar experimentant autònomament, de forma molt senzilla i sense adonar-se’n ja que estaran jugant, amb conceptes molt complexes dels àmbits de ciències com les matemàtiques o la física (metodologia STEM).

Per saber-ne més

Aquesta proposta està basada en la metodologia STEM que pren el seu nom de les principals disciplines amb les que treballa: Science, Technologies, Engineering i Mathematics (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques). En els darrers temps, el terme i la metodologia, estan evolucionant i s’inclou també l’Art, per tant es parla d’STEAM. Es tracta d’una metodologia creada amb l’objectiu d’integrar les 4 (o 5) disciplines d’una manera significativa i buscant una aplicació directa al món real. 

Valors educatius i de salut

Vertiplay és una proposta on l’autonomia en el joc i en l’aprenentatge esdevé un dels seus grans potencials. Que els infants puguin explorar i construir lliurement tot fent front a les dificultats que se’ls vagin presentant, és una manera molt efectiva d’assolir les capacitats i habilitats que es treballen mentre juguen. 

Un dels mètodes d’aprenentatge més efectius és l’aprenentatge per assaig-error. Provo una possibilitat de i observo quin és el resultat. Amb aquesta proposta de joc els infants hauran de, prèviament a posar les peces en el taulell, pensar en quina posició col·locar-les i així, sense adonar-se’n estaran fent hipòtesis sobre el que passarà si ho posen en una o una altra posició. Un cop ho provin, veuran si la bala ha fet el recorregut que havien planejat. Si és així, quin bon ull! I si no, hauran de tornar a pensar la manera en que han de fer el circuit per què la bala hi passi sense caure a terra. I aquí ho tenim, hauran après mitjançant assaig – error. 

I parlant d’assaig – error és inevitable parlar de la gestió de la frustració que els pot provocar l’error. Al tractar-se d’un material multifuncional i amb múltiples possibilitats, els ajudarà a veure que no passa res per equivocar-se ja que fàcilment poden treure-ho i posar-ho en una altra posició. I així fins que construeixin el circuit que tenen en ment. 

Molt lligat a l’aprenentatge per assaig – error, podem trobar en el cas d’aquesta proposta de joc, el desenvolupament del raonament, tot treballant la comprensió causa- efecte. I és que depenent de com vagin construint el circuit, com i on posin els diferents elements, tindrà un efecte o un altre. Entendre la causa, el perquè, del que ha passat quan hem fet passar la bola pel circuit, els ajudarà a trobar la manera de solucionar els petits problemes que els vagin sorgint i a no repetir-los, però això només es pot fer mitjançant l’experimentació.