Dislèxia: la capacitació musical podria ajudar a aprendre a llegir
Fecha:
04/07/2011
Font:
Elmundo.es Salud
Hi ha relació entre l'habilitat per comprendre i reproduir ritmes elementals i l'aprenentatge de la lectura? Des de la Universitat de Cambridge, el grup de recerca format per les Doctores Huss i Goswami sosté que n'hi ha molta. Segons informa Europa Press, en un experiment realitzat sobre un grup de nens de deu anys, amb i sense dislèxia, les diferències per reproduir estructures mètriques senzilles en cançons curtes van ser notables .
L’experiment va revelar que allò que suposa una dificultat major als nens amb dislèxia no és la durada de les notes sinó la percepció del temps de pujada, és a dir, el temps que triga una nota a assolir la seva màxima intensitat.
La lectura, com el llenguatge, també té una estructura mètrica. En aquest sentit, el temps de pujada d’una síl·laba és el temps que es triga a pronunciar la seva vocal. Així, les autores afirmen que la capacitat de percebre l’alternança entre síl·labes àtones i tòniques és fonamental per distingir la fonologia del llenguatge.
Aquesta troballa podria suposar un avanç considerable en l’aproximació pedagògica a la dislèxia, ja que una intervenció primerenca basada en jocs musicals oferiria beneficis abans insospitats per aprendre a llegir.
Altres continguts de FAROS sobre dislèxia:
Etapa: