• El portal de la salut per a les famílies
  • L'Observatori de la salut de la infància i l'adolescència
  • Més de 1000 consells de salut per als teus fills
  • La guia de la salut i el benestar per als teus fills

Bob Esponja causa problemes d’atenció i impulsivitat en nens de 4 anys

Bob Esponja causa problemes d’atenció i impulsivitat en nens de 4 anys
Fecha: 
16/09/2011

Investigadors de la Universitat de Virgínia (Estats Units) han estudiat els efectes que produeix en nens de 4 anys veure diferents tipus de dibuixos animats, uns de ritme ràpid com Bob Esponja o de ritme més pausat com Caillou. Els resultats són bastant clars.
Segons un estudi dut a terme per la Universitat de Virginia, la coneguda
sèrie de dibuixos animats Bob Esponja causa dèficit d’atenció i dany en
les capacitats cognitives del cervell en nens de 4 anys d’edat
. Els
autors de l’estudi[1], publicat a Pediatrics,
atribueixen el problema al ritme accelerat dels dibuixos, que provoca
que els nens perdin capacitat d’atenció i de concentració i es tornin
més impulsius.

La investigació es va dur a terme sobre una mostra de 60 nens dividits
en tres grups de 20 i se’ls va exposar a un interval de 9 minuts
d’activitat. Un grup va veure Bob Esponja (de ritme ràpid), l’altre va
veure la sèrie de dibuixos Caillou (de ritme més lent) i el tercer grup
es va limitar a dibuixar.

Seguiadment se’ls va realitzar uns test per avaluar el seu rendiment
cognitiu
(per exemple es dictava una sèrie de números i els nens
l’havien de repetir en ordre invers) i la seva capacitat de retardar una
gratificació
(se’ls deixava sols en una habitació amb dos plats de
llaminadures i una petita campana i se’ls explicava que si tocaven la
campana vindria un adult i els hi donaria 2 llaminadures, però que si
s’esperaven sense tocar la campana, els n’hi donaria 10). En ambdós
casos els nens que havien vist Bob Esponja van obtenir pitjors
resultats
. Els nens del grup de Caillou i els que havien estat dibuixant
van mostrar resultats similars.

Els científics argumenten que el cervell dels nens d’aquesta edat se
sobrecarrega o esgota davant un nivell d’estimulació de dibuixos ràpids,
repercutint en el seu posterior rendiment. En canvi, sèries més
pausades, com Caillou no han demostrat tenir cap efecte sobre la
capacitat d’atenció o de concentració
ni sobre la impulsivitat dels
nens.

No obstant, l’estudi no demostra si els efectes observats són
transitoris o permanents ni fins a quina edat aquest tipus de dibuixos
pot ser perjudicial. Tot i aquestes limitacions, els resultats tenen
conseqüències importants per al desenvolupament cognitiu i social dels
nens, per això, la Dra. Angelina Lillard de la Universitat de Virgínia
declara que “els pares sempre hauran de controlar el que els seus fills
miren per la televisió”
i aconsella que els pares “es fixin en com es
comporten després els nens i que restringeixin el programa a una vegada
per setmana si observen que tenen menys autocontrol”
.

[1] The Immediate Impact of Different Types of Television on Young Children’s Executive Function

Anar a la noticia original

Comparteix