Les noves tecnologies en nens i adolescents. Guia per a educar saludablement a una societat digital

26/05/2015

Les noves tecnologies han arribat per quedar-se i cada vegada els nens són més precoços a l'hora d'utilitzar dispositius mòbils, ja siguin smartphones, tauletes, ordinadors, etc.

Molts pares i educadors assumeixen que els menors són nadius digitals però això no vol dir que facin un ús responsable o saludable d'aquestes tecnologies. De fet un mal ús d'aquestes tecnologies pot comportar seriosos riscos d'addicció o males pràctiques com el ciberbullying, el sexting o el grooming.

L'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, pioner en la introducció de les tecnologies de la informació en el sector de la salut i de l'atenció al pacient, dedica el proper Quadern FAROS a oferir pautes per a la correcta incorporació de les tecnologies en nens i adolescents.

El principal objectiu d'aquest Quadern és oferir als pares, mares i educadors una guia completa sobre com guiar i acompanyar els menors en l'ús de les tecnologies digitals sota un enfocament positiu. Un enfocament sota el qual es volen ressaltar els beneficis i oportunitats que ofereixen aquestes eines per al desenvolupament dels nens i adoelscentes en diferents àmbits.

Així mateix es pretén posar en evidència que per acompanyar d'una manera eficaç als menors, els adults no hem de donar l'esquena a les noves tecnologies si no adquirir una actitud proactiva a l'hora de conèixer quines tecnologies existeixen, quines oportunitats ofereixen, quins beneficis poden aportar als nens, etc. sense deixar de conèixer els possibles riscos i perills que poden comportar.

Al llarg del quadern s'ofereixen consells pràctics perquè pares i cuidadors puguin posar en acció tot el coneixement que brinda l'informe. Com a resum s'ha elaborat una infografia que resumeix, a manera de decàleg, les 10 millors pràctiques a l'hora de guiar els menors en l'ús de les tecnologies digitals.

Conscients que les tecnologies digitals tenen encara aplicacions per desvetllar i del vertiginós ritme de desenvolupament de les mateixes, volem promoure hàbits saludables en la seva incorporació amb l'ànim de que l'entorn digital sigui una oportunitat per a la salut, per a l'aprenentatge i en general per el desenvolupament de persones competitives, creatives i innovadores.

Per accedir a l'informe tan sols has d'accedir al final de la noticia i introduir el teu correu electrònic.

Coordinació i autoria

El Quadern ha comptat amb la col·laboració de:

Coordinació:

Genís Roca. President de RocaSalvatella. Estratega digital i expert en com la digitalització està impactant en els àmbits social, econòmic i empresarial.

Autors:

Begonya Nafría. Pedagoga i Project manager del Departament d’Innovació i Recerca de l’Hospital Sant Joan de Déu (HSJD).
Arian Tarbal. Biòleg i MBA per EADA, Project manager del Departament d’Innovació i Recerca i Coordinador de Faros, el canal de promoció de salut i benestar de l’Hospital Sant Joan de Déu (HSJD).
Josep Salvatella. Soci - Conseller Delegat de RocaSalvatella. Emprenedor i analista de les oportunitats de l'economia digital i expert en models de negoci i processos de transformació estratègica i organitzativa.
Mariona Grané. Pedagoga i Doctora en Educació per la Universitat de Barcelona (UB). Membre del grup de recerca del Laboratori de Mitjans Interactius (LMI) i professora en els estudis d'Educació i Comunicació Audiovisual de la UB.
Oriol Ripoll. Especialista en jocs, creatiu en la consultora Jocs al segon i col•laborador habitual de diversos mitjans de comunicació.
Boris Mir. Llicenciat en Història de l'Art, Cap d'estudis a l'Institut-Escola Les Vinyes i formador de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Jordi Sánchez-Navarro. Doctor en Comunicació Audiovisual, professor dels Estudis de Ciències de la Informació i Comunicació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i investigador del grup GAME- Communication & New Media de l’Institut d’Investigació IN3.
Daniel Aranda. Doctor en Comunicació Audiovisual, professor dels Estudis de Ciències de la Informació i Comunicació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i investigador del grup GAME- Communication & New Media de l’Institut d’Investigació IN3.
Erika Borrajo. Llicenciada en Psicologia i Màster en Intervenció en Violència contra les Dones per la Universidad de Deusto (Bilbao). Ha col•laborat en diversos estudis sobre fenòmens com el sexting, el ciberbullying i la violència del festeig online.
Josep Lluís Matalí. Psicòleg clínic i Coordinador de la Unitat de Conductes Addictives del Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil de l’Hospital Sant Joan de Déu (HSJD) de Barcelona.
Sara García. Psicòloga. Especialista en Psicologia de la Infància i l’Adolescència.
María Martín. Psicòloga. Especialista en Psicologia de la Infància i l’Adolescència.
Marta Pardo. Psiquiatra de la Unitat de Conductes Addictives del Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil de l’Hospital Sant Joan de Déu (HSJD) de Barcelona.
Ismael Peña. Doctor en Societat de la Informació i el Coneixement i Llicenciat en Economia per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Ha col·laborat amb el Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament (PNUD).
Laura Robert. Llicenciada en Filologia i Màster en Desenvolupament organitzacional i consultora de processos. Consultora de formació per a empreses, Cofundadora d’Arrenca a Córrer i col•laboradora del bloc Criatures del Diari Ara.
Mercè Botella. Psicòloga Social. Professora, autora i consultora a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Cofundadora d'Arrenca a Córrer, Vicepresidenta i impulsora d'Eticom-Som Connexió i Vicepresidenta de l'Associació Catalana de l'Economia del Bé Comú.