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Trastornos del aprendizaje

Cómo aprender a leer mejor utilizando el método Glifing

09/03/2017

El método de reeducación de la lectura Glifing parte de la premisa de que el cerebro se puede entrenar. Las claves de su éxito están en que se adapta a cada alumno y en su carácter lúdico, graduado y motivador. Aprende en qué consiste.

Combatiendo los problemas del aprendizaje infantil con tecnología

22/12/2016

La tecnología no solo está permitiendo a los investigadores desentrañar mejor el funcionamiento del cerebro de una persona con algún tipo de trastorno de aprendizaje, sino que también ayuda a los profesores a mejorar la calidad de la educación que estos alumnos reciben.

5 consejos para trabajar la dislexia en casa

19/10/2016

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que se manifiesta con una dificultad para leer y para comprender lo que se lee. Esto no está relacionado con problemas en la inteligencia, sino con la forma de procesar las letras y las palabras. ¿Cómo se puede trabajar la dislexia en casa?

Clases particulares: ¿cúando es necesario un refuerzo escolar?

07/01/2015

Algunos niños necesitan un refuerzo escolar, ya sea por qué tanto padres como profesores creen que ese niño necesita un refuerzo o porqué padres y/o hermanos no pueden darles una mano en los deberes del día a día. Una alternativa a estas situaciones son las clases particulares, pero ¿cuando son necesarias realmente?

¿Qué es el autismo y cuáles son sus síntomas según la edad?

02/04/2014

El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanentes y profundos, que afectan a la socialización, la comunicación, la imaginación y la conducta, entre otras cosas. La incidencia es de unos 60 casos por cada 10.000 niños.

Cómo observar y detectar la dislexia en los niños

17/04/2012

Según estudios recientes, la prevalencia estimada de la dislexia está entre el 4% y el 10% de la población. Este trastorno de aprendizaje, que afecta principalmente a las habilidades implicadas en la lectura fluida de las palabras y en la escritura, no se puede diagnosticar en la etapa infantil, aunque ya se pueden apreciar posibles dificultades para aprender la lengua escrita. Te damos pistas para observarlo.

Dificultades en el aprendizaje. El diagnóstico es fundamental

16/06/2010

El 93-95% de los estudiantes con dificultades para leer logra hacerlo con normalidad al final del segundo grado si recibe la ayuda adecuada. Por contra, el 75% de los que reciben ayuda sólo después de los nueve años mantiene las dificultades durante el resto de su vida. Este folleto editado por la Coordination Campaign for Learning Disabilities de Nueva York constituye una excelente ayuda para atajar a tiempo este tipo de dificultades.

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