• El portal de la salut per a les famílies
  • L'Observatori de la salut de la infància i l'adolescència
  • Més de 1000 consells de salut per als teus fills
  • La guia de la salut i el benestar per als teus fills

Aprendre amb els videojocs comercials. Un pont entre oci i educació

Fecha: 
01/11/2009

Tradicionalment, la imatge dels videojocs s’ha associat únicament al lleure infantil; el ràpid desenvolupament del sector i la facilitat natural de nens i nenes en l’entorn de les noves tecnologies obren un ventall de noves possibilitats al format. Aquest estudi de la Universitat d‘Alcalà en col·laboració amb l’empresa de videojocs Electronic Arts explora les possibilitats que un dispositiu ideat per al lleure exerceixi també de suport a l’educació de nens i nenes.
La imatge tradicional del videojoc està associada únicament al lleure infantil. Tanmateix, el ràpid desenvolupament de les noves tecnologies i la maduresa que comença a viure el sector estan transformant notablement aquesta perspectiva. La Universitat d‘Alcalà en col·laboració amb Electronic Arts, empresa del sector, va realitzar durant l’any acadèmic 2006-2007 un estudi sobre la capacitat dels videojocs de combinar lleure i aprenentatge.

L’anàlisi va tenir com a objectiu determinar quin tipus d’habilitats associades al pensament i l’acció podien desenvolupar els nens entre els 7 i els 11 anys durant el temps de joc, sota la tutela d’un adult i en un àmbit tant escolar com de lleure. Amb aquesta idea es va realitzar una observació directa de l’impacte d’aquest suport audiovisual de joc en els diferents entorns: CEIP Ciutat de Jaen, CEIP Henares i Ciudad de la Ciencia; es van utilitzar tres formats de joc: esports (NBA Live 07), simulació (Sims 2) i aventures (Harry Potter i el Calze de Foc), i s’hi van involucrar tots els agents implicats: nens, pares i professors.

Dels resultats de l’anàlisi es desprèn que l’ús tutelat de determinats jocs (naturalment dels adequats a l’edat del nen) fomenta el desenvolupament d’habilitats socials i psicomotrius i pot exercir de complement a l’aprenentatge, fins i tot dins l’àmbit escolar.

Veure la segona part de l’estudi

 Referència bibliogràfica

Lacasa, P., Martínez-Borda, R., Méndez, L., Cortés, S., Checa, M. Aprendiendo con los videojuegos comerciales. Un puente entre ocio y educación. Electronic Arts y la Universidad de Alcalá. 2008 [accés 16 d’octubre 2009]. Disponible a: http://www.aprendeyjuegaconea.net/uah/informe/informe_UAH.pdf

Comparteix